学生分组讨论时，教师对学生出现的问题及时点拨，体现了教师的（）

A.做到了以学生为主体，训练了学生提出问题、解决问题的能力

B.在学生提出质疑或者说出自己的理解时，教师能及时地评价并点拨

C.教师没有向学生提出具体的问题，学生的发言和质疑比较混乱

D.充分调动了学生的积极性，训练了学生的口语表达能力

A.做到了以学生为主体，训练了学生提出问题、解决问题的能力

B.在学生提出质疑或者说出自己的理解时，教师能及时地评价并点拨

C.教师没有向学生提出具体的问题，学生的发言和质疑比较混乱

D.充分调动了学生的积极性，训练了学生的口语表达能力

A.知识传授者

B.管理者

C.促进者

D.反思者

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学研究能力

A.支励学生大胆质疑

B.引导学生分析问题

C.乏置难度适中的问题

D.让学生自己去找答案

A.启发性

B.直观性

C.可接受性

D.循序渐进

A.对教师的过程性评价

B.学生的相互评价

C.对教师的结果性评价

D.学生的自我评价

A.教师教学的权威性

B.师生交往的双向性

C.学生学习的接受性

D.课堂教学的固定性

A.教师对学生评价

B.领导对教师的评价

C.生生之间的评价

D.学生对教师的评价