A.作业治疗师设计活动时难度要适当
B.患者完成每一活动时应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成
C.上,不要集中在某一块肌肉、关节活动上
D.C、如果某一动作完成不正确,需要将其分解成若干步骤和几个阶段完成D、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置
E.训练过程中不用顾忌患者有无疲劳,最大量进行训练
第1题
A.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
B.家庭就是最好的ADL训练场所
C.ADL训练应以患者为中心
D.ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求
E.在进行ADL训练时,可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练
第2题
A.充分调动患者及家属参与训练的积极性
B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
C.ADL训练应由易到难从简单到复杂
D.患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动
E.ADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求
第4题
A.Ⅲ级坐位平衡训练
B.Ⅱ级坐位平衡训练
C.Ⅰ级坐位平衡训练
D.Ⅰ级站立位平衡训练
E.Ⅱ级站立位平衡训练
第6题
A.是康复治疗组的组织者和领导者
B.负责住院患者的临床康复护理
C.负责肢体运动功能的康复评定和训练
D.负责指导患者针对性的进行有目的的作业活动
E.对有言语障碍者进行训练,改善言语沟通能力
第8题
A.非人类环境
B.有意识的对自我使用
C.教与学过程
D.活动小组
E.活动分析和组合
第10题
A.是康复治疗组的组织者和领导者
B.负责住院患者的临床康复护理
C.负责肢体运动功能的康复评定和训练
D.负责指导患者针对性的进行有目的的作业活动
E.对有言语障碍者进行训练,改善言语沟通能力
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