学校心理辅导的目标有（）

A.弥补缺陷

B.适应环境

C.承受挫折

D.学会调适

A.寻求发展和行为塑造

B.寻求发展和学会调适

C.寻求发展和自我控制

D.自我控制和学会调适

A.寻求发展

B.帮助学生解决心理问题

C.普及心理知识

D.学会调适

A.高级目标

B.终极目标

C.次级目标

D.基本目标

A.促进社会公正

B.促进个人发展

C.缓解个人困难

D.解决社会问题

A.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

B.个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段

C.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

D.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

A.真诚、尊重、宽容

B.发展正常交往

C.了解“刺猬效应”

D.牢记奉承原则

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

A.尊重与理解学生

B.学生主体性原则

C.个别化对待原则

D.针对心理有问题的学生原则