更多“在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,每个时期的教育具有自己的特点。这体现的教育的属性为()”相关的问题
第1题
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的目的,内容均不同,这句话体现了教育具有()
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第3题
教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()
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第4题
()以下判断不能说明教育相对独立性的是
A.教育是个体向社会上层流动的助推器
B.教育具有自身的特点和规律
C.教育发展具有持续性和继承性
D.教育具有自我复制和自我更新的功能
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第5题
教育在遵循社会发展规律的同时,必须有自身运动的内在规律,后者指教育具有()
A.历史继承性
B.与其他社会意识形式的平行性
C.与社会发展的不平衡性
D.相对独立性
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第6题
目前,我国关于教育的本质有若干种说法,分别指出了教育本质的不同侧重点。那么,教育是上层建筑的观点侧重于()
A.社会属性和意识形态方面的属性
B.生产特性
C.改善个人生命的属性
D.教育的精神性属性
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第7题
幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比,这里的施教者更有教育意识,这里的教育行为更有目的性,这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说,这里的教师和自己的家长社会角色不同,情感维度不同,所有这些都更有利于幼儿的社会学习()
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第8题
每个婴幼儿都是一个独立的个体,相同的个体在不同阶段的特点不同,所采纳的教育方法不同。()
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第9题
教育的功能复杂多样,根据不同的标准,从不同的视角,可表现出不同的类型,其中按教育功能作用的对象可分为()
A.教育的正向功能
B.教育的个体功能
C.教育的社会功能
D.教育的隐性功能
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第10题
教育是人类所特有的社会现象,只要人类存在,就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的()
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