幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习（）

A.幼儿教育目标

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

E.幼儿课程标准

A.国家德育

B.环境德育

C.社区德育

D.集体德育

A.早期教育机构、亲子园、学校

B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会

C.幼儿园、学校、家庭、社会

D.特殊教育机构、亲子园、家庭、社会

A.家庭与幼儿园

B.家长与教师

C.学习和游戏

D.保育与教育

A.幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育与教育的机构

B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

C.幼儿八园前须进行简单测试，通过者方可入园

D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园

A.大学英语、思想品德修养与法律基础、幼儿教师职业道德、计算机基础、心理健康教育、大学语文

B.早期教育理论与实务、婴幼儿心理发展、幼儿英语口语、幼儿美术手工制作、幼儿钢琴弹唱、幼儿舞蹈创编、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与实施

C.社会学概论、幼儿教师职业道德、早期教育理论与实务、 0-3 岁婴幼儿生活照料、 0-3 岁婴幼儿保健与护理、 0-3 岁婴幼儿教育实施 社区管理、婴幼儿心理发展

D.幼儿亲子教育与家庭指导、幼儿园教育环境创设、幼儿英语口语、教师口语、幼儿园管理、幼儿行为观察指导、幼儿国学启蒙、早期教育课件制作

A.2

B.3

C.4

D.5

A.二

B.三

C.四

D.五

A.实施保育与教育相结合的原则

B.对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育

C.促进幼儿身心和谐发展

D.用专业性控制幼儿成长

E.加强幼小衔接，幼儿园小学化

A.发挥积极因素，克服消极因素原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.严格要求和尊重学生相结合原则

D.在集体中教育原则