充分利用家长的职业资源而开展的合作共育的家园共育活动是（）

A.要赢得家长的信任和真诚合作

B.努力提高双方合作共育的能力

C.追求合作关系效应的最大化

D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系

A.要赢得家长信任和真诚合作

B.努力提高双方合作共育的能力

C.整合社区资源,促进幼儿发展

D.追求合作共育效益最大化

A.拓展家长的动手能力

B.培养家长的组织能力

C.提升家长的自我教育能力

D.激发家长的表扬能力

A.随意交谈

B.个别交谈

C.服务家长

D.设立家长委员会

A.与家长进行有效沟通

B.参与家庭教育

C.参与家长教育活动

D.与家长相互支持

A.家访

B.家长开放日

C.亲子游戏

D.夏令营活动

A.有利于形成教育合力，提高教育质量

B.帮助家长转变教育观念，提高家教水平

C.利用家庭资源，为课程建设服务

D.有利于保育员的自我成长，提高学前教育机构的声誉

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

A.教师和家长的关系是单向的、不平等的

B.存在重视智商、忽视情商的倾向

C.普遍重视婴幼儿特长教育而忽视婴幼儿的兴趣培养

D.重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

A.家长老师

B.家长开放日

C.家长委员会

D.家长会

A.忽视家长诉求

B.完全以家长为中心

C.合作中出现脱节

D.将合作看成额外负担