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[单选题]

哪一项不属于“知成一体”的内容()

A.知行合一

B.因行得知

C.以知践行

D.唯成证知

答案
A、知行合一
更多“哪一项不属于“知成一体”的内容()”相关的问题

第1题

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情 ”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以 “行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

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第2题

()客运人员职场多人行走时,三人成排,两人成列。(应知应会-《规范》)
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第3题

道德品质形成的一般顺序是()

A.情、知、意、行

B.知、情、意、行

C.知、意、情、行

D.情、知、行、意

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第4题

孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明()

A.知行相互促进

B.行先知后

C.知行合一

D.知行不可分割

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第5题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是()

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次进行

C.以意为开端,意、知、情、行依次进行

D.视具体情况,可有多种开端

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第6题

下列不属于“三知”是()。

A.知设备结构

B.知设备性能

C.知设备的生产厂家

D.知安全设施的使用原理

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第7题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其顺序是()

A.以知为开端、晓之以理、知情意行依次进行

B.以情为开端、动之以情、情知意行依次进行

C.以行为开端、导之以行、行知情意依次进行

D.可根据具体情况,有多种开端和顺序

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第8题

提升机操作工必须做到“三知”,下列不是三知中的内容的是()

A.知设备结构

B.知设备性能

C.知设备工作原理

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第9题

陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主()
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第10题

列车对重点旅客做到三知三有,其中三知是()。

A.知座席

B.知到站

C.知发站

D.知困难

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