在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（）

A.教育目的反映的是教育培养人的规格，具有阶级性

B.教育目的主要回答为谁培养人和培养什么样的人的问题

C.教育目的是教育活动的出发点和归宿

D.教育目的确立的主要依据是社会现实和发展需要

A.怎样培养人

B.谁掌握教育的领导权

C.什么人应接受教育

D.教育要培养什么样的人

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育培养什么样的人

D.教育为谁培养人

A.教学

B.课程计划

C.教育方针

D.教育活动

A.对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能

B.对教育活动的定向功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能

C.对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能

D.对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的协调功能

A.教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实

B.按照教育层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育的实然的教育目的

D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

A.结合班级、团队活动开展心理健康教育

B.开设心理健康教育有关课程

C.开设心理辅导活动课

D.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教育目标