某学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该学生进行教育，应着重强化其（）

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认识水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行为水平

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

A.正确，能够激励学生不再迟到

B.错误，容易伤害学生的自尊心

C.正确，维护了教师的威信

D.正确，有利于维持班级纪律

A.老师对迟到的学生罚款

B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

C.老师不再批评按时完成作业的小明

D.父母奖励考试成绩优异的小红

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

A.积极强化

B.消极强化

C.惩罚

D.忽视

A．比较法

B．投射法

C．反省法

D．访谈法

A.一致性

B.代偿性

C.抚慰性

D.适度性

A.正确，费某会耽误其他学生学习

B.正确，费某自己不想学习

C.不正确，教师应该与其家长商讨退学

D.不正确，教师应该循循善诱、诲人不倦