A.作者、编辑、校对人员共同参与校对
B.由不同校对人员进行三次校对
C.编辑人员校对,校对人员校对,计算机校对
D.由一名责任校对校读三次
第1题
在出版物发行活动的构成要素中,( )是发行活动产生和发展的原动力。
A.出版单位
B.出版物
C.出版物发行单位
D.消费者
第2题
下列关于校对符号使用的表述,错误的是( )。
A.同一份校样上,不同人留下的笔迹必须颜色有区别
B.校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
C.校对引线不可交叉
D.校对符号及其用法不适用于少数民族文字
第3题
对校法中点校的优点是( )。
A.校对速度快
B.不易产生疲劳
C.能自由支配校对速度
D.很少产生漏校
第4题
下列关于校对概念的理解,错误的是( )。
A.以经过编辑加工的原稿为依据
B.发现、订正校样的差错
C.对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
D.对原稿的明显错误直接处理
第5题
从()开始使用的简策,被公认为属于书籍的形制。
A.夏代中时期
B.商代中后期
C.周朝后期
D.战国时期
第6题
下列关于出版社的经营管理的论述正确的是()。
A.是在企业战略目标的指引下,以取得经济效益为目标的一系列活动的总称
B.出版社的经营管理与一般企业的经营管理相同
C.必须将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益的最佳结合
D.为了取得经营活力,出版业必须以满足消费者各种需求为目标
第7题
关于目标管理,下列选项中表述不正确的是()。
A.必须坚持“三审制”,不能下放选题的决策权和稿件的终审权
B.目标管理一般分为出版社、部门、个人或项目小组三个不同层次
C.编辑部门实行目标管理在某种程度上就是“个人承包”
第9题
下列关于出版社经营目标的论述正确的是()。
A.不断扩大出书规模,获取经济利益是出版社经营的基本目标
B.出版社一般以单一利润指标确定为自己的经营目标
C.一个正确的目标有利于协调各部门高效率地工作
第10题
我国出版行政管理的对象不包括()。
A.出版单位
B.印刷复制单位和制作单位
C.出版专业单位
D.发行单位
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