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[单选题]

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

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更多“学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()。A.直接经验与间接”相关的问题

第1题

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中要坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.传授知识与思想品德教育相结合

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第2题

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高,要求教师在教学过程中要坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体相结合

C.掌握知识与提高能力相结合

D.掌握知识与提高思想觉悟相结合

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第3题

学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学过程中坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展能力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

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第4题

学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展能力相结合

D.知识传授与思想品德教育相结合

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第5题

学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持()

A.直接经验与间接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.传授知识与思想品德教育相结合

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第6题

学习成绩好的学生智力水平高。

参考答案:错误

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第7题

学生申报五星级寝室具备的条件是()

A.已获得授予四星级寝室

B.学生在校行为表现和学习成绩优异

C.已获得授予四星级寝室并且学生在校行为表现和学习成绩优异

D.已获得授予四星级寝室且学生道德修养好

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第8题

学习成绩好的学生成就动机水平一般也比较高()
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第9题

有些学生的流体智力高,具备良好的学习基础,所以学习成绩好。
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第10题

研究表明,在学习成绩方面,社交动机水平高的学生优于社交动机水平低的学生。()
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