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[主观题]

审稿题:审读选题报告,按审稿的基本要求指出其中存在的不妥或缺漏。 某出版社法律读物编辑室助理编

辑张强撰写了一份图书选题报告交给编辑董萍。请你代董萍审核该选题报告,指出其中存在的问题退张强修改。 关于丛书《让法律走进大众生活》的选题报告 前不久,媒体报道我国表彰了一批长期致力于普法宣传的有功人士,这从一个侧面说明加强法制建设、实现依法治国的重要性。我对相关背景进行了调查。调查结果表明,由于历史的原因,我国广大农民一般对法律懂得较少,惯于按老传统处事,由此引发的法律纠纷很多。为了向广大农民普及法律知识,特建议出版一套丛书,专门向广大农民普及法律知识。丛书将有助于提高农民的法律意识和依法处理矛盾纠纷的能力,有助于推动社会主义新农村建设。 本丛书以具有初中及以上文化程度的农民为读者对象,包括五种图书,涵盖民法(尤其突出婚姻家庭、经济合同、遗产继承等方面)、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等主要法律领域。全套丛书采用案例加分析的体裁,通过对一些具体事件的细致分析,讲明法律知识。丛书中的每种书分别选择当前农村生活中比较有代表性的案例30~40个。结合案例进行分析时,针对农民出于传统习惯而存在的一些模糊认识作深入浅出的解释。 丛书中各书的篇幅不要求一致,每种大致上为13万~15万字。为使各书的厚度基本相等,有的采用正32开本,有的采用大32开本,均为骑马订装。考虑到广大农民的购买力现状,本丛书的售价应该比较低廉。为此,宜用定量为52克/米2的胶印书刊纸印制书心,用定量为80克/米2的书皮纸印制封面。正文采用疏排版式,案例部分用15级宋体字,讲解部分用15级黑体字。 目前图书市场上有不少法律知识读本,但大多是仅从理论上阐述法律的基本原理或解释法规条文,并且基本上都是笼统地以社会公众为读者对象,细分度不够。本书专门以农民为目标读者,并且所提及的事件与农民的日常生活密切相关,就较易为农民所接受。 本丛书拟请不久前荣获“杰出法学家”称号的埔江大学法学院院长沈建明教授主编,并由其选择合适人员组成编写组。沈教授及其带领的教师团队近年来有多部学术著作出版,并擅长结合实际案例讲解法律知识,曾分别到各地作法律知识普及报告上百场次,受到广泛欢迎。由沈教授担纲并落实各书作者,一定能够编写出符合要求的书稿。 如果本选题能够列选,拟请作者在1个月内完成书稿并由主编对全套丛书统稿,出版社再用约半年时间进行审稿和编辑加工等,预计在明年春节前出版。丛书出版后,委托各地的新华书店发行,并多写些书评在报刊上发表。通过这样的营销方式,总销量估计能够达到3万册以上。 以上设想,如无不妥,请准予列选。 法律读物编辑室 张强 5月18日

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第1题

写作题:根据所给材料撰写约稿信。(出版社的具体地址、邮政编码、电话号码、电子邮箱地址、网址等一律

用×××代替。)(本题22分)

2013年11月9日至12日,中共十八届三中全会在北京召开。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。决定指出,经济体 制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。为了宣传十八届三中全会精神,新天 地出版社社科编辑室编辑张同策划了一个《政府与市场》的选题,拟请京津大学经济学院李清教授任主编,并已联系中国社会科学院和新华社资料库提供有关统计数 据和图片资料。

这个选题经集体论证通过后,列入2015年出版计划。

请撰写一封约稿信。

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第2题

计算简答题:根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式,小数保留2位。)(本题18分) 甲

计算简答题:根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式,小数保留2位。)(本题18分)

甲出版社出版了一套地方志丛书,定价为1000.00元,印数为1500套。

根据签订的协议,甲出版社向省新华书店批销中心发货100套,由其旗下各书店试销并观察读者反馈再行补货;发行折扣率为六五折,按实际销售量结算货款,未销部分予以退货。

为了促进图书销售,甲出版社联合作者召开地域经济与地域文化研讨会,邀请许多学者参加。会上介绍了该套丛书的特色及其学术价值,并宣布与会者购 书都可享受七五折优惠。会后,与会专家共订购了50套书,还撰写书评发表在学术刊物和读书类报纸上。此外,在全国馆配图书订货会上,甲出版社向国内各大图 书馆销售该丛书500套,销售折扣率为七折。

这些举措都扩大了该套书的影响。省新华书店批销中心在试销完100套之后,又向甲出版社订购500套,但后来退货20%。

凡实现销售的图书,甲出版社都顺利结算,收回货款。

问题一:

甲出版社与省新华书店批销中心之间采用的是什么购销形式?

问题二:

该套丛书的出版码洋是多少元?

问题三:

省新华书店批销中心最终的销售码洋是多少元?

问题四:

省新华书店批销中心实得的发行折扣额是多少元?

问题五:

为了引导消费,甲出版社运用了哪些出版物宣传手段?

问题六:

甲出版社销售该套丛书的回款实洋是多少元?

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第3题

计算简答题:根据所给材料回答问题。(需计算后回答的问题须列出算式;每个问题计算过程中的小数均保

留实际位数,计算结果有小数的,小数保留4位。)(本题20分)

某出版社决定出版图书《话说数字出版》,共印7000册。按照编辑室主任的安排,助理技术编辑小戴对该书进行整体设计。设计方案的主要内容如下:

采用平装样式的A5竖开本(即成品图书宽148毫米,高210毫米);封面无勒口,用规格为890毫米×1240毫米、定量为120克/米2的 铜版纸印刷。主书名页、出版前言、目录、后记都与正文一起采用规格也为890毫米×1240毫米,而定量为60克/米2的胶版纸印刷。版心宽104毫米, 高160毫米,左右居中略偏下(即天头为29毫米);正文和辅文都通栏排。一级标题用小2号宋体,左齐顶格,占4行;二级标题用小3号黑体,左右居中,占 3行;三级标题用小4号楷体,左齐缩进2格,占1行;四级标题用小4号黑体,左齐缩进2格,占1行;其他标题用与正文主体文字相同的字体和字号,不占行。 正文主体文字用5号宋体,表题和图题都用小4号黑体。

技术编辑老王审核后,认为小戴拟的方案中版式设计部分有不妥之处,并指导小戴作了修改。修改后的整体设计方案经复审、终审批准后,书稿交付排版。

排版单位提交的初校样有160面,另加上主书名页2面,书心共有162面,据此可估算出成品图书书脊宽约6.5毫米。校样中各类辅文的起排页面都符合一般规范,而第117面和135面上都仅有1行文字。老王认为按校样页面数量测算的单册印张数不便印订,提请编辑调整。

按照与印刷单位的约定,书心黑白印刷的加放率为3%,封面四色印刷的加放率共8%。

问题一:

助理技术编辑小戴对该书的版式设计有哪些不妥之处?

问题二:

按初校样测算的该书书心每册有多少印张?

问题三:

编辑应怎样调整才能使单册印张数方便印订?

问题四:

按照编辑调整后的单册印张数计算,印制该书需用胶版纸多少吨?

问题五:

印制该书封面需用铜版纸多少令?

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第4题

校对题:按照原稿纠正校样中的错误;若认为原稿有差错,用黑色墨水笔以校对质疑的方式指出。(本题20

分)

【原稿】

碘盐,我们还需吃多久?

我国曾经是碘缺乏病流行较为严重的国家之一。1995年起,国家实施以食盐加碘为主的综合防治措施,有效地控制了碘缺乏病严重流行的趋势。

卫生部曾公布《2011年中国碘缺乏病病情监测报告》。据调查,我国碘盐覆盖率达到98%,合格碘盐使用率为95.3%,达到碘盐覆盖率大于 95%、合格碘盐使用率大于90%的国家标准。同时,卫生部疾控局国家卫生监察专员表示:自1995年以来,我国进行了6次碘缺乏病调查;目前在8至10 岁儿童中,碘缺乏病患者所占比例已经由原来的20.4%下降到2.5%;97.9%的县、市、区已消除碘缺乏病。这意味着碘缺乏病已经在国家水平上达到 “消除”的标准。

碘有“智力元素”之称。它和蛋白质、脂肪、糖类、维生素一样,作为营养素存在于人体内。人体生长发育不可缺少的70余种微量元素中就包括碘,因 为它是合成甲状腺激素的重要原料,而甲状腺激素具有影响肌体代谢、生长发育(特别是脑发育)的生理作用。如果甲状腺功能异常,分泌激素过量或不足,势必对 人的肌体代谢、生长发育和智力发展造成很大影响,导致种种疾病的发生。

人体所需的碘完全依赖大自然的供应,而且必须每天摄入。自然界的碘广泛分布于岩石、土壤、水和空气中。由于雨水的冲刷作用,地表土壤中的水溶性碘经河流会集到海水中。因此,生长在陆地上的谷物和蔬菜等农作物含碘量少,而海产品含碘量高。海洋可以说是大自然的碘库。

人体内的碘主要依靠日常饮食补充。食物中的陆产品含碘量低,若单一进食陆产品,就容易出现碘缺乏的现象。

碘缺乏病不仅仅是人们常说的甲状腺肿大,其对人类最大的危害是造成智力损害,甚至智力残疾。孕妇缺碘会严重影响胎儿大脑的正常发育,甚至导致流产、早产、死产或者产出先天畸形儿。

补碘并非多多益善。碘摄入多了对身体也有危害,最常见的就是碘致甲状腺肿和高碘性甲亢,这对人的智力也会产生不良影响。大量动物实验研究证明,过量补碘可使脑重量减轻、记忆力下降。

那么,碘摄入量的安全范围是多大呢?世界卫生组织提供的数据,是成人每日碘摄入量为150~300微克。欧盟和美国医学研究所分别认为,成人碘 摄入量的上限为每日600微克和1100微克。我国食品安全国家标准《食用盐碘含量》规定,碘盐中碘含量的平均水平为20~30毫克/千克。这样,以每人 每日摄入碘盐5~10克计算,每日摄碘量约为100~300微克。以此标准衡量,部分地区提出补碘过量导致甲状腺疾病增加的质疑,就缺乏科学依据了。

【校样】

碘盐,我们还需吃多久

我国曾经是碘缺乏病流行较为严重的国家之一。1995年起,国家实施以食盐加碘为主的综合防治措施,有效地控制了碘缺乏病严重流行的趋势。

卫生部曾公布《2011年中国碘缺乏病病情监测报告》。据调查,我国碘盐覆盖率达到98%,合格碘盐使用率为95.3%,达到碘盐覆盖率大于 95%、合格碘盐使用率大于90%的国家标准。同时,卫生部疾控局国家卫生监察专员表示:自1995年以来,我国进行了6次碘缺乏病调查;目前在8至10 岁儿童中,碘缺乏病患者所占比例已经由原来的20.4%下降到2.5%;97.9%的县、市、区已消除碘缺乏病。这意味着病缺乏碘已经在国家水平上达到 “消除”的标准。

碘有“智力元素”之称。它和蛋白质、脂肪、糖类、维生素一样,作为营养素存在于人体内。人体生长发育不可缺少的70余种微量元素中就包括碘,因 为它是合成甲状腺激素的重要原料,而甲状腺激素具有影响肌体代谢、生长发育(特别是脑发育)的生理作用。如果甲状腺功能异常,分泌激素过量或不足,势必对 人的机体代谢、生长发育和智力发展造成很大影响,导致种种疾病的发生。

人体所需的碘完全依赖大自然的供应,而且必须每天摄入。自然界的碘广泛分布于岩石、土壤、水和空气中。由于雨水的冲刷作用,地表土壤中的水溶性碘经河流会集到海水中。因此,生长在陆地上的谷物和蔬菜等农作物含碘量少,而海产品含碘量高。海洋可以说是大自然的碘库。

补碘并非多多益善。碘摄入多了对身体也有危害,最常见的就是碘致甲状腺肿和高碘性甲亢,这对人的智力也会产生不良影响。大量动物实验研究证明,过量补碘可使脑重量减轻、记忆力下降。

人体内的碘主要依靠日常炊食补充。食物中的陆产品含碘量低,若单一进食陆产品,就容易出现碘缺乏的现象。碘缺乏病不仅仅是人们常说的甲状腺肿大,其对人类最大的危害是造成智力损害,甚至智力残疾.

孕妇缺碘会严重影响胎儿大脑,甚至导致流产、早产、死产或者产出先天畸形儿。

那么,碘摄入量的安全范围是多大呢?世界卫生组织提供的数据,是成人每日碘摄入量为150~300微克。欧盟和美国医学研究所分别认为,成人碘 摄入量的上限为每日600微克和1100微克。我国食品安全国家标准《食用碘盐含量>规定,碘盐中碘含量的平均水平为20~30毫克/千克。这样, 以每人每日摄入碘盐5~10克计算,每日摄碘量约为100~300微克。以此标准衡量,部分地区提出补碘过量导致甲状腺疾病增加的质疑,就缺乏科学依据 了。

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第5题

编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题20分) 我国的旅游资源

编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题20分)

我国的旅游资源

我国地域辽阔,有绚丽多姿的自然环境和悠久灿烂的历史文化,是世界上自然旅游资源十分丰富的国家之一。

我国的自然旅游以山水风光资源最为重要。例如,五岳名山(东岳秦山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)、四大佛教名山(山西五台山、安 徽九华山、浙江普陀山、湖北峨眉山)和景色奇绝的黄山,年年吸引大量来自世界各地的游客;桂林山水甲天下、长江三峡、京杭运河、杭州西湖与日月潭,也都是 世界闻名的旅游胜地。

我国的人文旅游资源,以古代文化艺术宝藏和不同民族、不同地区的风土民情最为重要。我国文物古迹之多,古代工程建筑成就之高,令世人称奇。诸如 万里长城、北京故宫、西安兵马俑、苏州园林、河北白洋淀、敦煌璧画等,都举世闻名。各具特色的小镇风光,丰富多彩的地方土特产和工艺品,独具风味的美食小 吃等,对中外游客也有巨大的吸引力。我国各民族有各具特色的风情习俗和风采各异的民间节日,如傣族的拨水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等,每年都 吸引很多游客前往观光。

我国的许多旅游资源被公认为全人类共同的宝贵财富。我国于一九八五年加入联合国《世界遗产公约》,到2014年6月底已经有四十多处自然、文化遗产被列入《世界遗产名录》。

我国的世界自然遗产,从审美和自然角度来讲,都代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化进程展示了我国独特的地质地貌和生物资源。我国的世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产,具有时代性、可再生性和不可替代性,反应出中华民族的悠久历史和灿烂文化。

我国的世界遗产已成为重要的旅游资源,全国和世界各地的游客通过参观游览,能够领略到中国绮丽的自然生态与传统文化之美。但我们不能只考虑从经济上去开发世界遗产的旅游价值,更重要的是考虑对它们的保养。

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第6题

查找人物资料,可以利用的工具书有()等。A.《辞通》B.《辞海》C.《中国大百科全书》D.《汉语大词典》E.《中

查找人物资料,可以利用的工具书有()等。

A.《辞通》

B.《辞海》

C.《中国大百科全书》

D.《汉语大词典》

E.《中国历代年谱总录》

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第7题

关于校对基本工序的说法,正确的有()。A.初校、二校、三校、通读需要依次进行B.誊样可以穿插在初校、二

关于校对基本工序的说法,正确的有()。

A.初校、二校、三校、通读需要依次进行

B.誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行

C.通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行

D.核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行

E.文字技术整理在校样校对完毕后进行

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第8题

编辑需要了解的消费者信息,包括()等。A.消费者对出版物物流途径的看法B.消费者的阅读兴趣C.出版物

编辑需要了解的消费者信息,包括()等。

A.消费者对出版物物流途径的看法

B.消费者的阅读兴趣

C.出版物在消费者中引起的反响

D.消费者对出版社的认知度

E.消费者对未来出版物的需求

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第9题

关于书眉版式设计的说法,正确的有()。A.应该双码面排章名,单码面排书名B.图书各章开始的第一面可

关于书眉版式设计的说法,正确的有()。

A.应该双码面排章名,单码面排书名

B.图书各章开始的第一面可不印书眉

C.一般要设置书眉线与版心相隔

D.书眉所用字号应该小于正文主体文字

E.书眉可以都齐左排,或都齐右排

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第10题

汉字古音韵可以通过()等工具书查找。A.《辞海》B.《广韵》C.《集韵》D.《通典》E.《汉语大字典》

汉字古音韵可以通过()等工具书查找。

A.《辞海》

B.《广韵》

C.《集韵》

D.《通典》

E.《汉语大字典》

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