多媒体课件要解决的主要教学问题是帮助学生由直觉思维向抽象思维过渡。判断对错

A.项目管理人员

B.教学内容专家

C.教学设计专家

D.多媒体制作人员

A.多媒体课件教学功能目标的确定

B.多媒体课件的教学策略设计

C.多媒体课件的媒体设计

D.多媒体课件的评价设计

A.多媒体课件教学内容分析

B.多媒体课件教学目标分析

C.多媒体课件使用对象分析

D.开发多媒体课件的成本估算

A.重视加强课件教学设计

B.尽量采用课外内容

C.合理控制多媒体课件信息

D.课件形式服务于教学内容

A.选择课件资料要紧密围绕主题

B.课件构思要紧紧围绕教学目的

C.不能用多媒体课件完全取代传统教学模式

D.必须充分体现教师的主导作用和学生的主体作用

什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

C.素材、多媒体教学课件、网络课件

D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

A.课堂演示型

B.学生自主学习型

C.模拟实验型

D.训练复习型