根据儿童身心发展的个别差异性的特点，教学活动应当循序渐进的进行。判断对错参考答案：错误

参考答案：错误

参考答案：错误

涉的权利。 判断对错

学校心理健康教育的对象是()

A.全体学生

B.有心理障碍的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

教室。这是赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我 大声说：“赵晓明，你为什么又迟到’把手从裤兜里里出来.站好!”此时，我 听到有同学嘀咕：“自己手不也是插裤兜里吗，自己不也是剐进教室吗。”我心 头一惊，正要发作的火一下于熄灭了，井陷A了沉思：平时.一些客气啦微不足 道的细节，就会给学生带来潜移默化的影响，同学们板演后随手把粉笔往台上一 扔，学生干部管理班级用教鞭敲击讲台，造不都是我的行为在学生身上的再现吗， 请运用中小学教师职业道德知识对该教师的恤法进行分析。

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是()

A.非正式评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.真实性评价

小刚发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见，其认知方式属于()

A.集中型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是()

A.个体的努力程度

B.个体的成败经验

C.个体的学习动机

D.个体面临的任务难度