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[主观题]

/秋天利广田生活,总是这样散文似的过去了。现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向“生”的路,这使

/秋天

利广田

生活,总是这样散文似的过去了。

现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向“生”的路,这使我感到大大的不安。因为我自己是太弱了,甚至抵抗不过这自然的季候之变化,为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?看到一枝幼芽,一朵湿云,为什么就要感到了疯狂?我自恨不能和它鱼水和谐,它鼓作得我太不安定了,我爱它,然而我也恨它,即至夏天,这才又对它思念起来,但是到了现在,这秋天,我却不记得对于春天是些什么情场了,只有看见那枝头的黄叶时,也还想:这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子,但总是另一种意味了。我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样一个糊涂的安排——宁可把“死路”加给夏天,而秋天,甚至连那被人骂为黑暗的冬天,又何尝不是走向“生”的路呢?比较起春与夏来,我说它更是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落,而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。它们沉着有力,为了将来,为了生命。这样的季候,是我所最爱的了。

但是比较起冬天来呢,我却又偏爱秋。我几乎说不出为什么秋比冬更好,也许因为那枝头的几片黄叶,或是那篱畔的几朵残花,在那些上边,是比冬天更显示了生命,不然,是在那些上面,更使我忆起了生命吧。世界是真实的,人生是真实的,一切都是真实的,我们要向着人生静默,祈祷,来打算一些真实的事物了。

我想该这样说:“我愿走在道上,不愿停在途中。”所谓人生,是走在道上的了。前途是有着希望的,而且路是永长的。希望小的人是有福了,因为他们可以早些休息,然而他们也最不幸,因为他们停在途中了,那干脆不如到地下去。而希望大的人呢,他们也是有福的吗?绝不,他们是更不幸的。然而人间的幸与不幸,却没有什么绝对的意义,谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?

(1)文章第二段提到了“沉着”,试从字义和情感两个方面加以分析。

(2)联系上下文,谈谈对“谁知道幸的不幸与不幸之幸呢?”这句话的理解。

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更多“/秋天利广田生活,总是这样散文似的过去了。现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向“生”的路,这使”相关的问题

第1题

某镇一所小学,在正常教学时间组织100名学生参加一个家具城开业庆典,让学生们手持鲜花欢迎前来祝

贺的来宾。活动结束后,学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。 ’

请用有关教育法规的知识分析该校的行为。

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第2题

在宇宙中看地球更像一个“水球”,原因是( )A.地球表面全部是海B.地球被水汽所包围C.地球上七分是

在宇宙中看地球更像一个“水球”,原因是( )

A.地球表面全部是海

B.地球被水汽所包围

C.地球上七分是海

D.地球上没有水

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第3题

西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是( )A.海顿B.巴赫C.贝多芬D.肖邦

西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是( )

A.海顿

B.巴赫

C.贝多芬

D.肖邦

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第4题

学校或教师为了掌握学生的思想动态,背着学生检查其电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。这样

的行为涉嫌侵犯了学生的( )

A.知情权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.名誉权

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第5题

符合教师与家长交往的道德规范的是( )A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方B.当

符合教师与家长交往的道德规范的是( )

A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方

B.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通

C.在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通

D.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访

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第6题

世界上平均海拔最高、别称为“冰雪大陆”的大洲是( )A.南美洲B.南极洲C.亚洲D.非洲

世界上平均海拔最高、别称为“冰雪大陆”的大洲是( )

A.南美洲

B.南极洲

C.亚洲

D.非洲

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第7题

下列关于素质教育的说法中,正确的是( )A.实施素质教育的最大障碍就在于考试B.注重基础知识的教

下列关于素质教育的说法中,正确的是( )

A.实施素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策略实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套

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第8题

既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指

的是素质教育的( )特点。

A.全面性

B.基础性

C.主体性

D.全体性

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第9题

教师职业的基本要求是( )A.爱国守法B.爱岗敬业C.清正廉洁D.热爱学生

教师职业的基本要求是( )

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.清正廉洁

D.热爱学生

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第10题

请你以“宽容”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。要求:观点明

确,分析具体,条理清晰,语言流畅。

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