A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
第1题
儿童早期学习汉字时,对汉字字形、结构、正误的注意,属于()
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.不随意注意
第3题
整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程。这方面改革指向的是()
A.课程目标
B.课程管理
C.课程评价
D.课程结构
第4题
皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为
A.前道德一自律道德一他律道德
B.前道德一他律道德一自律道德
C.自律道德一他律道德一后道德
D.他律道德一自律道德一后道德
第5题
某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝,善于忍耐,其气质类型属于()
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
第6题
美国心理学家布卢姆依据教学目标,对学习的分类不包括()
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
第7题
文化建设者和接班人”的文件是()
A.1951年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
D.2010年《国家中长期的改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
第8题
《中华人民共和国教育法》规定,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有()
A.平等权利
B.监督权利
C.自由选择权利
D.差别对待权力
第9题
影仪、个人电脑、实物投影、音响设备等)的一节课的教学设计方案,具体要求如下 进行学习者特征的分析(智力因素和非智力因素) 进行学习内容的分析(单元 课时) 说明本节课的学习目标(三维目标) 列出本节课的教学重点 列出本节课用多媒体课件使用目标及作用 说明教学重难点的解决策略 规划处关于本节课教学效果的形成性评价方案(提问 随堂测验) 画出教学过程展开的流程图 简单介绍本节课的教学设计历年(新课改 学习方式 评价方式)
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