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[主观题]

阅读下列文字,回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把

阅读下列文字,回答有关问题。

古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火,去点燃学生的火把,而有效的课堂提问正是这种星星之火。

结合上述材料,简要回答问题:

(1)什么是化学课堂有效提问,化学课堂提问的功能有哪些?

(2)化学课堂教学中的提问应注意什么?

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更多“阅读下列文字,回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把”相关的问题

第1题

下列哪项是以欣赏活动为主的教学方法?( )A.演示法B.实验法C.陶冶法D.启发法

下列哪项是以欣赏活动为主的教学方法?( )

A.演示法

B.实验法

C.陶冶法

D.启发法

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第2题

分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是( )。A.根据组成元素的种类,将纯净物分为

分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是( )。

A.根据组成元素的种类,将纯净物分为单质和化合物

B.根据能量的变化,将化学反应分为吸热反应和放热反应

C.根据分子组成中含有氢原子的数目,将酸分为一元酸、二元酸

D.根据是否有新物质生成,将一个变化分为物理变化和化学变化

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第3题

下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是( )。A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参

下列有关教学内容选取和组织的说法中,不正确的是( )。

A.教科书内容是教学内容组织和选取的重要参考

B.教学内容的选取和组织必须与教科书保持一致

C.教学内容的选取可以依据教学目标在教科书的基础上做适当的调整

D.教学内容的选择应该符合学生的认知发展水平

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第4题

发明了联合制碱法,被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是( )。A.汤姆逊B.张青莲C.门捷列夫D.侯德榜

发明了联合制碱法,被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是( )。

A.汤姆逊

B.张青莲

C.门捷列夫

D.侯德榜

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第5题

作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。A.选题、论证、假设、计划、实施B.提出问题、猜想与假设、

作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有( )。

A.选题、论证、假设、计划、实施

B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流

C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论

D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论

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第6题

某教师在“金属资源的保护”的教学中。这样导入课题:“家里用的铁制水壶和铝制水壶坏了以后不用了,放

置在一个角落里,一段时间后会有什么现象?你怎样保护你骑的自行车,防止其生锈?”该教师采用的导入方法是( )。

A.实物导入

B.旧知导入

C.直接导入

D.社会导入

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第7题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计

实验方案”中“初步”属于( )。

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

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第8题

下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是( )。A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系B.运用变量控制的方

下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是( )。

A.知道DH大小与溶液酸碱性的关系

B.运用变量控制的方法,探究物质燃烧的条件

C.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质

D.认识催化剂和催化作用

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第9题

在选择化学教学媒体时,其选择依据是( )。A.化学教学媒体的功能和特点B.教学内容的要求C.是否易于

在选择化学教学媒体时,其选择依据是( )。

A.化学教学媒体的功能和特点

B.教学内容的要求

C.是否易于操作,达到最佳效果

D.学生的个性特点

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第10题

在化学学习中,学生针对“化学物质的多样性”画出网络关系图,这种学习策略属于( )。A.元认知策略B.

在化学学习中,学生针对“化学物质的多样性”画出网络关系图,这种学习策略属于( )。

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

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