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某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。 问

某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。

问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?

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更多“某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。 问”相关的问题

第1题

李老师是某高中的美术老师,在多年的美术教学中总是会出现这样的情况:大多数学生在积极热烈进行美

术创作或比赛,而有一小部分学生则从来不参与到美术学习中,很“忠实”的当一个“好观众”。如果问他们为什么不动手创作?他们的回答是“不喜欢画画”“画不好”等。

问题:

(1)分析为什么这一小部分学生不主动参加绘画创作?

(2)作为教师的你如何改变这一现象?

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第2题

为什么要进行教学设计?

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第3题

美术教学设计的标准是什么?

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第4题

美术教学中如何使板书的设计更高效?

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第5题

什么是现代教学设计?

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第6题

《开国大典》的作者是( )。A.李桦B.古元C.黄新波D.董希文

《开国大典》的作者是( )。

A.李桦

B.古元

C.黄新波

D.董希文

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第7题

下面有关平行透视的描述中正确的是( )。A.同样高度的物体,在视平线以上感觉近低远高B.不同高度的

下面有关平行透视的描述中正确的是( )。

A.同样高度的物体,在视平线以上感觉近低远高

B.不同高度的物体,在视平线以上感觉近低远高

C.同样高度的物体,在视平线以上感觉近高远低

D.不同高度的物体,在视平线以上感觉近高远低

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第8题

美术教科书的编写要以( )为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学

习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。

A.学生发展

B.教学计划

C.教学目标

D.教学内容

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第9题

法国新古典主义画家大卫的作品( ),表达了作者对遇刺战友的崇敬。A.《苏格拉底之死》B.《马拉之死》C.

法国新古典主义画家大卫的作品( ),表达了作者对遇刺战友的崇敬。

A.《苏格拉底之死》

B.《马拉之死》

C.《荷加斯兄弟宣誓》

D.《塞内克之死》

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第10题

在交流与讨论中,( )的目的是小组学生解决共同的问题。A.头脑风暴B.同步讨论C.辩论D.合作性讨论

在交流与讨论中,( )的目的是小组学生解决共同的问题。

A.头脑风暴

B.同步讨论

C.辩论

D.合作性讨论

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