在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A.

A.风格流派

B.美术家和作品

C.美术家

D.美术作品

A.绘画

B.雕塑

C.美术鉴赏

D.设计

A．想象力

B．美术鉴赏

C．美术素养力

D．实践能力

A.增强教学难度

B.创设教学情境

C.注重学生合作

D.运用网络资源

A.鉴赏方法

B.基本脉络

C.风格、流派知识

D.风格、流派知识和基本脉络

生通过淡习这些内容,使作品中蕴含的人文精神进入学生的心灵世界,对培养学生独立审美和评价能力有着积极作用,从而达到益智增识、提高文化修养和陶冶情操的目的。”由此可见,儿童美术批评不同于儿童美术鉴赏或者欣赏教学,其教学功能是分析、评价艺术创作的背景和过程,作品的内容、形式语言及优劣等。儿童美术批评应该重视学生对艺术作品的知觉感受,真实情感和不同的意识。（）

A.美术教学应该注重创设情境

B.教师应该注重培养学生的美术实践能力

C.运用对比的方式，加强了学生对各自特色的理解

D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学

A.自我评价

B.相互评价

C.教师评价

D.集体评价