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中学体育课适宜生理负荷标准是多少?一节课应如何安排?其生理依据是什么?

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第1题

中学体育教学的负荷阈是多少?分析其生理依据并说明教学中如何安排?
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第2题

一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点()。

A.要根据教学内容的性质安排生理负荷

B.要根据课的类型和教学目标安排生理负荷

C.要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷

D.要根据教师的教学方便安排生理负荷

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第3题

中学体育课适宜生理负荷的平均心率标准为()

A.110~150次/min

B.120~180次/min

C.130~150次/min

D.120~140次/min

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第4题

中学体育课适宜生理负荷的平均心率标准为()。

A.A.110~150次/min

B.B.120~180次/min

C.C.130~150次/min

D.D.100~120次/min

E.E.120~140次/min

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第5题

一节体育课适宜的生理负荷安排应是()。

A.低-高-低

B. 高-低-高

C. 高-高-低

D. 低-低-高

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第6题

一节体育课适宜的生理负荷安排应是()

A.低一高一低

B.高一低一高

C.高一高一低

D.低一低一高

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第7题

负荷域是指体育课或训练中平均的生理负荷。
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第8题

体育课的生理负荷测定有()。

A.以上全是

B.学生自我感觉

C.教育观察

D.生理测定

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第9题

体育课的生理负荷的外部数据和内部数据一般成正比关系
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第10题

体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是()。

A.生理负荷

B. 运动量负荷

C. 工作量负荷

D. 心理负荷

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第11题

体育课中,生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜()

A.准备部分的后期

B.基本部分的中期偏后

C.准备部分的前期

D.基本部分的中期偏前

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