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四、定义判断。本部分包括单定义辨析、多定义辨析两类。(一)单定义辨析。先给你一个概念的定义,然后给

四、定义判断。本部分包括单定义辨析、多定义辨析两类。

(一)单定义辨析。先给你一个概念的定义,然后给出一组典型例证,要求你从中选出最符合题意的一项。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

【例题】消费者:指以个人消费为目的而购买、使用商品或者接受服务的个体社会成员。

下列不属于消费者行为的一项是()

A.小李购买家用电脑 B.小王使用洗衣机

C.小章接受商家免费安装空调的服务 D.小赵到人才市场应聘

【解答】正确答案是D。

请开始答题(56~60题):

56.利他行为:指人们出于自愿、不指望任何报酬的帮助他人的行为。

下列属于利他行为的是()

A.小张营救失足落水儿童余某,事后希望余某家人付给其报酬

B.小李制服企图抢劫的歹徒。事后,单位奖励他人民币5000元

C.战士小李十年如一日,坚守边疆,荣立三等功

D.丁某发现自己家中失火,迅速拨打119,并协助消防人员灭火

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更多“四、定义判断。本部分包括单定义辨析、多定义辨析两类。(一)单定义辨析。先给你一个概念的定义,然后给”相关的问题

第1题

PRECEDE-PROCEED模式中,影响行为的相关因素中,内在动力是()。

A.促成因素

B.强化因素

C.倾向因素

D.环境因素

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第2题

在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中,将影响健康相关行为的因素分为()

A.重点因素

B.倾向因素

C.知识因素

D.强化因素

E.促成因素

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第3题

影响行为改变的因素为A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生

影响行为改变的因素为

A.倾向因素、促成因素和强化因素

B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D.遗传因素、环境因素和学习因素

E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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第4题

在PRECEDE-PROCEED模式中,将影响健康相关行为的因素分为()等类

A.倾向因素

B.促成因素

C.社会因素

D.个人因素

E.强化因素

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第5题

影响健康素养的因素为A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生

影响健康素养的因素为

A.倾向因素、促成因素和强化因素

B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D.遗传因素、环境因素和学习因素

E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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第6题

影响健康的因素A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件C.

影响健康的因素

A.倾向因素、促成因素和强化因素

B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D.遗传因素、环境因素和学习因素

E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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第7题

影响健康素养的因素A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条

影响健康素养的因素

A.倾向因素、促成因素和强化因素

B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D.遗传因素、环境因素和学习因素

E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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第8题

影响行为形成和改变的因素A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗

影响行为形成和改变的因素

A.倾向因素、促成因素和强化因素

B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D.遗传因素、环境因素和学习因素

E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

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第9题

教育诊断的任务是确认目标行为的A.倾向因素、促成因素、资源因素B.促成因素、倾向因素、遗传因素C.遗

教育诊断的任务是确认目标行为的

A.倾向因素、促成因素、资源因素

B.促成因素、倾向因素、遗传因素

C.遗传因素、环境因素、病理因素

D.倾向因素、促成因素、强化因素

E.强化因素、病理因素、生理因素

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第10题

教育诊断的任务是确认目标行为的A.倾向因素、促成因素、资源因素B.促成因素、倾向因素、遗传因素C.遗

教育诊断的任务是确认目标行为的

A.倾向因素、促成因素、资源因素

B.促成因素、倾向因素、遗传因素

C.遗传因素、环境因素、病理因素

D.倾向因素、促成因素、强化因素

E.强化因素、病理因素、生理因素

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