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题目内容
（请给出正确答案）
更多“阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲”相关的问题
第1题
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
因为这因子，我常感恩于自己的命运。
我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。
为什么作者要“感恩于自己的命运”？
文中的“它”指什么？
文中表达了作者怎样的一种感情？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第2题
第3题
阅读《我与地坛》中的一段文字：
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。…片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。“蜂儿……”一句用了什么修辞手法？
第4题
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如
果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛
。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗
长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空
旷的啄木声。
(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法？
(2). 这段文字还运用了哪些表现方法？
(3). 请概括这段文字的中心思想。
第5题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？
第6题
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响。冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
举例说明这段文字用了哪些修辞方法？
这段文字还运用了哪些表现方法？
请概括这段文字的中心思想。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第7题
阅读《我与地坛》中的一段文字：
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞想生长弄出的响动。…片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。“蚂蚁……”和“瓢虫―…？”两句用了什么修辞手法？
第8题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列各小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？
“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态？
《再别康桥》最后一节诗与第一节略有重复，主要表现了诗人什么样的思想感情？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第9题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？（4分）
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第10题
阅读《炉中煤》中的一段文字，回答下列小题：
啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
作者借“炉中煤”抒发内心的感受，这是什么表现方法？
第11题
阅读《炉中煤》中的一段文字，回答小题：
啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝总得重见天光。
作者借“炉中煤”抒发内心的感受，这是什么表现方法？（2分）
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