阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列各小题： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，

阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，回答下列各小题：

那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗，他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的，他们就是麦琪。

文中“麦琪”的含义是什么?

分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物……”一句中破折号的作用。

怎样理解“在所有馈赠礼物的人当中……像他们这样的人也是最聪明的”?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

(一)阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列各小题：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。

诗中大力描写西域的寒冷有何用意?

诗中哪几句是描写人寒冷的感受?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列各小题：

粱惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解释这段文字中加点字的含义。

于：

焉：

凶：

加：

这段文字在全文论证结构中起什么作用?

梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

贵轻重，慎权衡。 贵：

昔日无为贼虐，凡为子者杀无赦。 贼：

计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎?号物之数谓之万，人处一焉;人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似毫末之在于马体乎? 请回答： 这一语段运用的修辞手法有（ ） A．排比、比喻 B．夸张、比拟 C．反诘、比喻 D．递进、比拟

吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚!’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是，则与吾业者，其亦有类乎?” 请回答： 这一语段表明，作者写作本文的目的是（ ） A．赞扬郭橐驼的种树技艺 B．揭露统治者的烦政扰民 C．传播郭橐驼的种树技艺 D．借“植树”之术，喻“养民”之道

一段，运用的修辞手法和论证方法是（ ） A．比喻，类比推理 B．比拟，对比推理 C．比拟，类比推理 D．比喻，对比推理