A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质
第1题
对幼儿学习品质的理解正确的是活动过程中的知识积累。()
第2题
对幼儿学习品质的理解正确的是活动过程中的态度和行为倾向。()
第3题
对幼儿学习品质的理解正确的是活动过程中的道德品质。()
第4题
对幼儿学习品质的理解正确的是()。
第5题
对幼儿学习品质的理解正确的是活动过程中的学习速度。()
第6题
对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
第7题
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明( )
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相对
第8题
幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )
A.美化环境
B.便于幼儿看图说话
C.便于幼儿认识各种符号
D.便于幼儿习得生活技能和行为准则
第9题
下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )
A.扣纽扣
B.使用剪刀
C.双手接球
D.系鞋带
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