当承包人提出索赔要求后，工程师无权就（）作出决定。

A．计划执行后预期达到的最终结果

B．宏观的、长远的

C．描述项目总体上的努力方向

D．用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E．具体的、量化的、可测量的指标

在确定健康教育的计划目标时错误的是

A、总体目标必须最终得以实现

B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成

C、总体目标是宏观的，较为笼统的

D、总体目标可分解为多个具体目标

E、具体目标是一些具体的量化的指标

A．社区需求评估

B．确定优先项目并确定总体目标和具体目标

C．制定干预策略

D．制定计划实施方案

E．制定计划评价方案

A．社区需求评估和确定优先项目

B．确定总体目标和具体目标

C．指定干预策略和制定计划实施方案

D．指定计划评价方案

E．以上都是

A．教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标

B．教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动

C．在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标

D．总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学

关于社区健康教育和健康促进的表述，错误的是

A、是以社区为单位开展的健康教育与健康促进活动

B、有计划、有评价的活动

C、是通过健康教育和社会支持改变个体和群体不健康的生活方式的活动

D、是以促进居民健康为目标的活动

E、是卫生保健一个部门的职责