某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果…就…只能…”的句式来谈谈自己的理想。学生甲:我妈妈常对我说:“如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清洁工”。学生乙:我爸爸常教育我:“如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能像我一样去打工”。学生丙:“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是”好好学习,考上大学“,像电脑里设置的固定答案一样。
问题:
(1)你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?(10分)
第3题
段,以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容构成一个一个相对独立的专题。教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()
A.教材
B.教案
C.教参
D.教科书
第4题
优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性
第5题
我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()
A.1982年
B.1986年
C.2000年
D.2006年
第6题
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于()
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
第7题
以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()
A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
第8题
按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
第9题
教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是()
A.陶冶法B.讨论法C.练习法D.讲授法
第10题
马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.智育与体育相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!