义务教育阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、()、情感态度四个方面加以阐述。
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
第1题
A.案卷分析
B.自编测验
C.观察评价
D.情感评价
第2题
A.遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.个体因素
第3题
A.杜威
B.斯宾塞
C.布鲁纳
D.克鲁普斯卡娅
第4题
A.小学英语列入正式课程,部分学校实施随意
B.小学英语仓促铺开,经历大起大落
C.小学英语改为选修,又一次大规模发展
D.小学英语迅速发展,教学质量逐步提升
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