在艺术教学中，教师应用“热情”的言语来评价学生的艺术表现，这“热情”体在()。

评价教师在课堂教学中表现出来的真诚、热情、民主的程度,属于教学评价中的()方面评价。

A认知

B习惯

C技能

D情感

A、组织纪律性

B、个人知识水平

C、教学热情

D、个人教学艺术

A.健康领域

B.语言领域

C.科学领域

D.社会领域

E.艺术领域

A.发展学生的统计意识

B.鼓励学生有效地从数据中提取信息，体会数据蕴含着信息

C.培养学生的空间观念

D.体会数据的随机性

A.孙鸿《枣儿》

B.老舍《龙须沟》

C.魏明伦《变脸》

D.莎士比亚《威尼斯商人》

A.教师的热情

B.教师渊博的知识

C.教师对学生的期望

D.教师对学生的信任

A.动作呈现

B.对比呈现

C.模仿呈现

D.表情呈现

教师在课堂上用热情、赞许的目光表示对学生的期望与鼓励，这是()。

A．言语交往

B．体态语交往

C．辅助语交往

D．类语言交往

欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）

A. 巩固知识

B. 审美能力

C. 接受一切

D. 毫无热情