阅读下列材料,并回答问题。
一个学生性子很急,精力旺盛,言语动作急速、热情、直率、朴素、真诚,常常会感情用事,喜欢运动量大的活动,老师提问时,常常没有听完整就会控制不住抢着回答问题。
请问该学生偏于什么气质类型?教学中如果你遇到这样的学生应该如何引导?
第1题
阅读下列材料,并回答问题。
一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话,能配合老师的工作,上学不迟到、不早退,专心听讲,放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”
可以看出这位老师说学生不好教是因为学生不听话,用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生,你觉得这种说法是否恰当,为什么?
第9题
强合同索赔管理,用索赔和反索赔弥补和减少项目部的损失,诚信守法,规范建设工程合同行为,防范合同风险。
2.安全技术措施应根据上述风险逐项制定,即高空作业安全技术措施、机械操作安全技术措施、吊装作业安全技术措施、变、配电房施工安全技术措施、压力试验安全技术措施、临时用电安全技术措施、单机试车安全技术措施。
结论:施工单位项目部仅针对桥式起重机的吊装制定了较完善的施X-方案和安全技术措施,还有其他各项安全技术措施没有制定,所以项目部安全技术措施的制定是不完善的。
3.B公司应负的责任是:没有制定相应的设备运输方案,没有安全技术交底记录,可以认为没有进行安全技术交底,安全管理混乱;运输车辆为报废车辆,施工设备严重不合格;用10t半挂车拉25t设备,严重超载,违反了施工设备使用管理的规定;施工现场没有安全员或其他管理人员进行管理和监督.安全和质量管理不符合要求。B公司对这次施工应负主要责任。
4.A公司负有的责任是:
A公司选择B公司为分包队伍不当,是造成事故的主要原因:运输设备不能满足设备运输的需要;B公司的人员素质不符合要求;B公司的技术管理和安全管理极为薄弱,野蛮操作,不懂起码的规则,不具备承担设备运输的能力。
A公司对B公司的管理不到位,具体表现为:分包队伍没有设备运输施工方案和安全技术交底记录,而A公司也没及时检查并令其整改;A公司现场管理人员对分包队伍的管理不到位。
第10题
背景资料:
某建设单位新建办公大楼,将机电设备安装工程发包给A公司,合同约定工程材料由A公司采购,工程设备由建设单位自行采购。A公司将智能化工程和虹吸雨排水工程分别进行了专业分包。自有施工队伍按给排水、电气和通风空调三个施工队分别进行施工部署。根据土建施工单位提供的网络计划,项目部召集相关单位和人员召开协调会,明确了主要工序施工时间节点,编制了施工组织设计,排布了机电安装工程施工网络进度计划,分专业拟定了设备、材料进场计划。提交业主和监理单位,获得批准。
施工期间,发生了如下事件:
事件1,由于场外预制的空调风管运输途中因汽车开行不慎毁坏庄稼与村民发生矛盾,导致风管无法进场,对给排水和电气专业施工也造成了相应影响。经多方协调,风管得以进场,比原计划进场时间滞后2d;相关专业调整了部分工作,最终将对总工期的延误减少到1d。
事件2,按既定网络计划,土建施工单位通知A公司项目部,空调机组设备基础将于1周后施工,但由于设备品牌和选型迟迟没有确定,设计图纸滞后,地脚螺栓无法定位。经协调,在原定设备基础施工时间5d后拿到了空调机组施工图,相关专业调整了部分工作,最终将对总工期的延误减少到2d。
问题:
1.事件1中,哪些属于内部协调?哪些属于外部协调?
2.针对事件2的协调,分别需要采取何种方式?
3.分别说明两起事件是否能够得到工期和费用索赔?说明原因。
4.在现场组装轴流风机时,应注意哪些问题?
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