一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有

作为与会者，如自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是（）。

A．“我认为你的批评毫无道理，我以为……”

B．“我不明白你在说些什么”

C．“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”

D．“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”

作为与会者，如自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是（）。

A．“我认为你的批评毫无道理，我以为……”

B．“我不明白你在说些什么”

C．“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”

D．“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”

A．我认为你的批评毫无道理，我以为……

B． 我不明白你在说些什么

C． 也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下

D． 你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见

A．“我认为你的批评毫无道理，我以为……”

B．“我不明白你在说些什么”

C．“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”

D．“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”

A．我认为你的批评毫无道理，我以为……

B．我不明白你在说些什么

C．也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下

D．你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见

A．我认为你的批评毫无道理，我以为……

B．我不明白你在说些什么。

C．也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下。

D．你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见。

我一直认为，任何著作只要出版后，就都成了“公共产品”，消费者(读者)有权提出自己的批评。建设性的批评可以促使作者今后的研究得到提高，作者应该欢迎；即使作者不同意批评者的意见，也没有必要视批评者为论敌，篇篇都去回应。 这段话主要支持了这样一个观点，即（）。

A.任何文学作品都是属于大众的，因此，允许仁者见仁，智者见智

B.读者有权对著作提出意见，这对作者是有益的，作者应虚心对待

C.作为“公共产品”，每一部作品都应该经得起而且应该欢迎读者批评

D.事实证明，作者对待读者不同批评意见的态度决定了作品的质量

我一直认为，任何著作只要出版后，就都成了“公共产品”，消费者(读者)有权提出自己的批评。建设性的批评可以促使作者今后的研究得到提高，作者应该欢迎；即使作者不同意批评者的意见，也没有必要视批评者为论敌，篇篇都去回应。 这段话主要支持了这样一个观点，即（）。

A. 任何文学作品都是属于大众的，因此，允许仁者见仁，智者见智

B. 读者有权对著作提出意见，这对作者是有益的，作者应虚心对待

C. 作为“公共产品”，每一部作品都应该经得起而且应该欢迎读者批评

D. 事实证明，作者对待读者不同批评意见的态度决定了作品的质量

A．任何文学作品都是属于大众的，因此，允许仁者见仁，智者见智

B．读者有权对著作提出意见，这对作者是有益的，作者应虚心对待

C．作为“公共产品”，每一部作品都应该经得起而且应该欢迎读者批评

D．事实证明，作者对待读者不同批评意见的态度决定了作品的质量