下列对特性要因图的描述中，不准确的是：()

A.不能分析出所有因果关系

B.从不良品和效益出发分析问题

C.分析问题的主要和次要因素

D.又被称为“鱼骨图”

A.不能分析出所有因果关系

B.从不良品和效益出发分析问题

C.分析问题的主要和次要因素

D.又被称为“鱼骨图”

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.一个质量特性不能使用一张图进行分析

D.通常采用QC小组的方法进行

E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.一个质量特性不能使用一张图进行分析

D.通常采用QC小组的方法进行

E.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.一个质量特性不能使用一张图进行分析

E.通常采用QC小组的方式进行

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.一个质量特性不能使用一张图进行分析

E.通常采用QC小组的方式进行

A.因果分析图法又称为质量特性要因分析法

B.可以定量地分析质量问题的因果关系

C.基本原理是对每一个质量特性或问题逐层深入排查可能原因

D.一个质量特性不能使用一张图进行分析

E.通常采用QC小组的方式进行

A.问题树要因图

B.鱼骨图

C.因果图

D.特性要因图

A.问题树

B.鱼骨图

C.因果图

D.特性要因图

A.绘制特性要因图时必须充分发扬民主、各抒己见、集思广益

B.一个主要质量问题只能画一张特性要因图，多个主要问题应画多张特性要因图

C.因果关系的层次要分明，应追求最高层次的原因直到可以采取对策为止

D.重要的末端原因，应到现场进行观察、测量、实验等，加以确认