动物骨头有些是空心的，从力学角度来看它有什么意义？

A．社会语言学视角

B．心理语言学视角

C．信息加工理论视角

D．普遍语法视角

A．语言输入

B．语言输出

C．听和说

D．读和写

A．母语者与非母语者积极的互动和沟通，可以促进双方的理解

B．无论是基于语言形式调整还是互动调整的意义沟通，都能够为学习者提供注意语言形式的机会，提供反馈

C．参与意义沟通的非母语者能够注意、吸纳和运用母语者提供的语言结构

D．在某些情况下，学习者接受与某些特定的目的语结构相关的负反馈，会在测试中具有明显的习得优势

A．丰富的可理解的语言输入

B．语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

C．足量的语言输出

儿童语言的获得是对语言形式、语言内容和()的综合习得。

A．语言获得的方式

B．学习者所属种族

C．语言习得的顺序

D．语言习得的环境

A．语言获得的方式

B．学习者所属种族

C．语言习得的顺序

D．语言习得的环境

A．第二语言学习者所属种族

B．第二语言学习者获得第二语言的社会环境

C．第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

D．二语言学习者获得语言的顺序