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[主观题]

小学生创造力发展的主要特点有（）。A.小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创

小学生创造力发展的主要特点有（）。

A.小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高

B.在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态

C.在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显

D.小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

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更多“小学生创造力发展的主要特点有（）。A.小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创”相关的问题

第1题

编写程序，用字节逻辑运算指令，将VB0的高4位置为2#1001，低4位不变。

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第2题

在WAVE文件中，16bit双声道数据，地址从低到高，存放数据顺序是（）

A．左声道低字节、左声道高字节、右声道低字节、右声道高字节。

B．左声道低字节、右声道低字节、左声道高字节、右声道高字节。

C．右声道低字节、右声道高字节、左声道低字节、左声道高字节。

D．右声道低字节、左声道低字节、右声道高字节、左声道高字节。

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第3题

C51中整型数据的存放方式是：（）

A．高字节在前、低字节在后；

B．低字节在前、高字节在后；

C．低字节在低地址、高字节在高地址。

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第4题

当使能端输入有效时，字节交换指令可以将输入字的高字节与低字节交换。（）

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第5题

帧的链路层传输顺序为（）

A．低位在前，高位在后；低字节在前，高字节在后

B．高位在前，低位在后；高字节在前，低字节在后

C．低位在前，高位在后；高字节在前，低字节在后

D．高位在前，低位在后；低字节在前，高字节在后

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第6题

把双字节数右移1位，应该先移低字节再移高字节。（)

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