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课程目标的依据主要有三个方面()。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

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更多“课程目标的依据主要有三个方面()。 A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的”相关的问题

第1题

我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责,通过差额推荐制产生。

A.国家督学聘任审查委员会

B.国家督学聘任委员会

C.国家督学审查委员会

D.国家督学委员会

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第2题

《督学管理暂行办法》要求,督学需参加培训学习,督学每年参加集中培训时间累积应不少于40学时,培训主要包括6个方面的内容。()
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第3题

由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员,其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成,这类督学被称为()。

A.专职督学

B.兼职督学

C.地方督学

D.国家督学

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第4题

教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示,公示期为10天。

教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示,

公示期为10天。()

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第5题

《督学管理暂行办法》规定督学每年参加集中培训时间累积应不少于多少学时()

A.20

B.40

C.30

D.10

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第6题

英国的教育督导人员分为() 。

A.女皇督学和地方监督员

B.教育部督学与地方督学

C.女皇督学与地方视导员

D.教育与科学部督学与郡督学

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第7题

法国教育部对地方的监管乃通过(),督学是地区的学科专家,负责指派监考员和决定采用哪些试题。

A.督学

B.督学组

C.督导组

D.检查组

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第8题

我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()。

A.《视学官章程》

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

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