小学生的思维发展的主要特点是（）。

圆的面积s=πr2，这属于（　）。 

根据下列材料回答下列各 题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的 40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们 的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了； 有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来买验者对 他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观 察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主 动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改 变的。 该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（　） 

教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（　） 

荣格将人的性格分成（　）。