是营业部经营管理的核心。A．财务管理B．安全管理C．风险管理D．经

教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。()

A．尊重幼儿的发展规律和学习特点

B．关注幼儿身心全面和谐发展

C．尊重幼儿发展的个体差异

D．重视幼儿的学习品质

社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。()

A．教育理论发展

B．教育的实际状况

C．人的身心持续发展规律

D．人的身心发展不同阶段

A．社会制约规律

B．教与学辨证统一规律

C．认识事物的规律

D．学生身心发展规律

陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。()

A.幼儿身心发展规律

B.教育机构

C.政府

D.父母

A．跟随幼儿的身心发展

B．让幼儿身心自由发展

C．适应教师的专业发展规律

D．适应幼儿身心发展的规律与特点