在职业活动中，践行“纪律”的具体要求是（）。

A．勤奋学习

B．分组教学

C．合作学习

D．掌握学习

E．多层次教学

在手工教学的构思过程中“〔 )”和“因材施艺”是两大基本原则。

A.废物利用

B.物尽其用

C.因意选材

A．废物利用

B．因意选材

C．物尽其用

A．教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要

B．在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早

C．需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D．在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A．教学思想

B．教学评价

C．教学策略

D．教学设计

A．A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B．B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C．C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D．D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A．支架式教学

B．抛锚式教学

C．随即进入教学

D．启发式教学