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[多选题]

厌学的表现有()。

A.学习动机缺失

B.学习兴趣下降

C.敏感

D.犹豫

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第1题

对于厌学的儿童可以采取( )。 

A.教育治疗 

B.家庭治疗 

C.社会治疗 

D.观察法 

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第2题

根据马斯洛的需要层次理论,金明厌学是因为( )未得到满足。 

A.生理需要 

B.安全需要 

C.爱与归属的需要 

D.审美的需要 

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第3题

根据下列材料回答下列各 题。一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,遂追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了3名“坏学生”,其中两名学生因在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子竞落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这3个孩子进行批评和警告,并要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的”, 并说他不认为这有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为 “坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。 以上案例说到的事实是( )。 

A.孩子被评选为“坏学生”后,情绪非常低落,总是想方设法逃学 

B.9岁的小男孩被评选为“坏学生” 

C.学校的一个班用无记名的方式评选“坏学生” 

D.班主任虽然认为评选“坏学生”不对,但仍然执行学校的决定 

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第4题

材料中班主任的错误之处在于( )。 

A.错误地运用了学生互评的作用 

B.违反了德育过程中要以正面引导为主的原则 

C.不利于学生不良行为的消除 

D.违背了德育过程中的尊重性原则 

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