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以下哪项属于医师执业规则A.医师在执业活动中,人身安全、人格尊严不受侵犯B.医师在执业

以下哪项属于医师执业规则

A.医师在执业活动中,人身安全、人格尊严不受侵犯

B.医师在执业活动中,应当遵守法律、法规以及遵守技术操作规范

C.应当表彰或者奖励对医学专业技术有重大突破,作出显著贡献的医师

D.医师应当使用经国家有关部门批准使用的药品、消毒药剂和医疗器械

E.对考核不合格的医师,可以责令其接受培训并接受继续医学教育

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更多“以下哪项属于医师执业规则A.医师在执业活动中,人身安全、人格尊严不受侵犯B.医师在执业”相关的问题

第1题

前测笔试后,如果学生的作答含混不清,教师无法了解其真实想法,应及时利用()跟进
前测笔试后,如果学生的作答含混不清,教师无法了解其真实想法,应及时利用()跟进

A.单独访谈法

B.查阅文献法

C.参观调查法

D.纸笔测试法

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第2题

在进行员工满意度调查时,最好让老板旁听访谈的内容,以便让其了解员工的真实想法。此种说法:()

在进行员工满意度调查时,最好让老板旁听访谈的内容,以便让其了解员工的真实想法。此种说法:()

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第3题

对企业内部控制评价个别访谈法理解错误的是()。A.个别访谈法在企业层面评价及业务层面评价的了解

对企业内部控制评价个别访谈法理解错误的是()。

A.个别访谈法在企业层面评价及业务层面评价的了解阶段经常使用

B.访谈后应根据内部控制评价需求形成访谈提纲

C.访谈时对于同一问题应注意不同人员的解释是否相同

D.访谈后应撰写访谈纪要,记录访谈的内容

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第4题

关于小组访谈法的表述,错误的是()

A.小组访谈调研的目的在于了解和认识人们心中的想法及其原因

B.调研的关键是使参与者对主题进行充分、详尽的讨论

C.小组座谈中主持人的作用是中介沟通,对其主持技巧的要求不高

D.在访谈中可以观察到受访者的相互作用,从而得到比单独访谈更多的信息

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第5题

访谈法的准备工作包括()。

A.在访谈前应熟悉访谈问卷的内容

B.准备好访谈所需要的资料

C.要尽可能了解被访者

D.要有耐心

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第6题

培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动,通过模拟真实情境,训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西,也不符合新课标的要求。因此,采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣,保证教学效果,当成为教师备课着

A.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段,旨在让学生学习杨澜的互动方式

B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问

C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段

D.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师想举杨澜的访谈艺术进行说明,首先用幻灯片进行杨澜生平简介

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第7题

培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动,通过模拟真实情境,训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西,也不符合新课标的要求。因此,采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣,保证教学效果,当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学,其中不合理的一处是()

A.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段,旨在让学生学习杨澜的互动方式

B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问

C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段

D.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师想举杨澜的访谈艺术进行说明,首先用幻灯片进行杨澜生平简介

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第8题

培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。
教师在教学中应多开展此类活动,通过模拟真实情景训练学生的口语表达能力。

但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“一言堂”、“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西,也不符合新课标的要求。因此,采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣,保证教学效果,当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学,其中不合理的一处是()。

A.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段,旨在让学生学习杨澜的互动方式

B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文洁女士时所用的提问

C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段

D.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师想举杨澜的访谈艺术进行说明,首先用幻灯片进行杨澜生平简介

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