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教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

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更多“教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。”相关的问题

第1题

根据适用法的效力原则,上位法优于下位法,下列关于该原则的表述中,不正确的是()。A.宪法至上原则

根据适用法的效力原则,上位法优于下位法,下列关于该原则的表述中,不正确的是()。

A.宪法至上原则

B.法律高于法规原则

C.法规高于规章原则

D.地方性法规高于行政法规原则

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第2题

在我国的建设法规的五个层次中,法律效力的层级是上位法高于下位法,具体表现为:建设法律→建设行政法规→建设部门规章→地方性建设法规→地方建设规章。
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第3题

在我国的建设法规的五个层次中,法律效力的层级是.上位法高于下位法,具体表现为:建设法律>建设行政法规>建设部门门规章>地方性建设法规>地方建设规章。()
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第4题

在我国的建设法规的五个层次中,法律效力的层级是上位法高于下位法,具体表现为:建设法律→建设行政法规→建设部门规章→地方性建设法规→地方建设规章。

A.错误

B.正确

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第5题

在我国的建设法规的五个层次中,法律效力的层级是上位法高于下位法,具体表现为建设法规→建设行政法规→建设部门规章→地方性建设法规→地方建设规章()
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第6题

下列关于法的知识叙述错误的是()。

A.上位法效力高于下位法

B.法律效力高于行政法规,行政法规效力高于地方性法规和部门规章

C.同一位阶的法之间,一般规定优于特殊规定,新的规定优于旧的规定

D.时间效力包括不溯及既往原则

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第7题

关于法律规范的效力问题,下列选项中说法正确的是()

A.天津市的地方性法规和北京市的地方性法规发生冲突,由全国人大常委会裁决

B.部门规章的效力高于地方性规章

C.一般情况下,在法的实践效力上,程序法从新,实体法从旧

D.上位法优于下位法的意思是说在司法实践中总是优先适用上位法

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