“警示教育”所产生的强化作用属于()
A.外部强化
B.自我强化
C.替代强化
D.积极强化
第2题
某系统ASM图如图5-32所示,试设计该图描述的控制器(条件输出块和状态块所标符号为输出信号)。 (1)以触发器为核心; (2)以集成计数器为核心; (3)以集成多D触发器为核心,并采用“一对一”的设计方法。
第3题
用MSI时序模块实现同步时序电路。 某系统ASM图如图5-8所示,试设计该图描述的控制器(条件输出块和状态块中所标符号为输出信号)。要求用集成计数器74LS163为核心进行设计。(附74LS163计数器主要功能表,如表5-10所示。)
第6题
电路如图2.5.1所示,试求:
(1)图2.5.1(a)所示电路中的电压U和电流I;
(2)在图2.5.1(a)所示电路中串接一个电阻10kΩ,如图2.5.1(b)所示,求电压U和电流I;
(3)在图2. 5.1(b)所示电路中并接一个2mA的电流源,如图2.5.1(c)所示,求电压U和电流I。
第7题
(武汉科技大学2009年考研试题)正弦稳态电路如图9-107所示,
,
试求电流
画出电路的相量图,并求电压源发出的复功率。
第9题
习题8-22图(a)所示电路中,电压源的波形如图(b)所示,试求零状态响应u(t),并画出曲线图。
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