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CIS由以下()内容组成。A.理念系统、有形展示系统、行为系统B.理念系统、服务系统、视觉识别

CIS由以下()内容组成。

A.理念系统、有形展示系统、行为系统

B.理念系统、服务系统、视觉识别系统

C.服务系统、视觉识别系统、行为系统

D.理念系统、行为系统、视觉识别系统

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更多“CIS由以下()内容组成。A.理念系统、有形展示系统、行为系统B.理念系统、服务系统、视觉识别”相关的问题

第1题

“给学生打高分以鼓励学习行为”是正强化的典型案例。

A.错误

B.正确

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第2题

“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励,要看到学生行为中的闪光点。()
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第3题

在思想政治学科教学中,()的原则,是指在教学中,不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现,教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬。

A、学生无错

B、以学生实际出发

C、以鼓励为主

D、以学生为本

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第4题

帮助学生矫正其学习行为,以补救理解上的不足,属于()

帮助学生矫正其学习行为,以补救理解上的不足,属于 ()

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第5题

分班考试的本质是什么()

A.进行学习水平摸底

B.给学生排名,分等级

C.来个下马威,入学前帮学生收心

D.挑选高分苗子,分配有限教育资源

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第6题

在学生自学中,教师首先要建立一种新型的师生关系,要营造出民主和谐的宽松的教学氛围,给学生以更多的学习自主权,鼓励他们独立学习。
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第7题

课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A. 正确B. 错误

课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

A. 正确

B. 错误

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第8题

10.()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动

A.课堂教学

B.教学组织

C.课堂氛围

D.课堂管理

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第9题

教师一般会因为什么质疑学生的课程评估结果()

A.学生可能只根据课堂讲授来进行评价,忽视课前和课后的教学工作

B.学生可能会因为老师的人格魅力而给老师、课程打高分

C.学生可能会因为没有看到当前课程学的知识有什么实际的用处而给课程打低分

D.以上均有可能

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