A.对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素
B.对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性
C.对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象
D.对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节
第6题
A.《烟叶等级质量检验单》
B.《烟叶调拨(原烟)内在质量评定单》
C.《原烟等级质量初检记录表》
D.《原烟备货记录表》
第8题
第10题
A.《烟叶等级质量检验单》
B.《烟叶调拨(原烟)内在质量评定单》
C.《原烟等级质量初检记录表》
D.《原烟备货记录表》
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