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有关针灸治疗咳嗽,叙述不正确的是A.外感咳嗽毫针用泻法B.风热咳嗽要疾刺C.风

有关针灸治疗咳嗽,叙述不正确的是

A.外感咳嗽毫针用泻法

B.风热咳嗽要疾刺

C.风寒咳嗽可针灸并用

D.内伤咳嗽以手足太阴经穴为主

E.内伤咳嗽主穴要用毫针补法

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第1题

诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。

A.形式

B.韵律

C.意象

D.节奏

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第2题

诗歌教学的内容要求包括哪些?

A.了解诗歌类别

B.体验诗歌情感

C.重视诗歌想像

D.分析诗歌意境

E.品味诗歌节奏

F.学习诗歌语言

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第3题

根据诗歌内形式特点,诗歌的欣赏应该()

A.体味诗歌语言

B.把握诗歌意象

C.再建诗歌意境

D.领悟诗情诗意

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第4题

诗歌阅读教学要引导学生反复(),学习诗歌朗诵技巧,感受诗歌的韵律,把握诗歌的意象,理解诗人的情感,学写小诗等。

A.品味

B.朗读

C.赏析

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第5题

诗歌鉴赏一般可以侧重从以下几个方面进行:感受节奏和音乐美体验强烈的抒情性、浓缩的社会生活领
略作者丰富的艺术想像()。

A理解诗歌所蕴含的人生真理

B品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法

C分析诗歌中的科学思想

D分析诗歌的主要观点

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第6题

学习《念奴娇·赤壁怀古》,在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前,教师播放赤壁实景图片并配以气势磅礴的音乐,下列对该教学资源使用的评价,不恰当的是()

A.营造情感氛围,可引领学生进入诗歌意境

B.契合诗歌的意境,能激发学生的阅读兴趣

C.实景再现,先人为主,影响学生展开想象

D.诗歌教学播放音像资料。会降低教学效率

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第7题

诗歌的外形式,是指()。

A.诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻

B.它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式

C.诗歌所使用的表达手法

D.诗歌表达的情感倾向

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第8题

诗歌的内形式,是指()。

A.诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻

B.它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式

C.诗歌所使用的表达手法

D.诗歌表达的情感倾向

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