教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）

A．阻滞INa，动作电位（APD）时程或QT间期延长

B．阻滞INa，动作电位（APD）时程或QT间期不变

C．阻滞INa，动作电位（APD）时程或QT间期缩短

D．静脉注射普罗帕酮尤其用于纠治无器质性心脏病、心功能良好者的房颤或阵发性室上性心动过速

E．可用于终止预激综合征并发的房颤

A．钠通道阻滞药，轻度阻钠——利多卡因

B．钠通道阻滞药，适度阻钠——普罗帕酮

C．钙通道阻滞药，维拉帕米

D．延长动作电位时程药，胺碘酮

E．β肾上腺素受体拮抗药，普萘洛尔

美西律对心脏电生理的影响与利多卡因不同之处在于

A、钠通道阻滞作用

B、降低自律性

C、减慢传导

D、缩短动作电位时程

E、对动作电位时程无影响

A．钠通道阻滞药

B．促钾外流药

C．钾通道阻滞药

D．延长动作电位时程药

能缩短动作电位时程的药物是

A、利多卡因

B、普鲁卡因胺

C、普罗帕酮

D、胺碘酮

E、维拉帕米

A．ⅠA类 适度阻滞钠通道-奎尼丁

B．ⅠB类 轻度阻滞钠通道-利多卡因

C．ⅠC类 高度阻滞钠通道-苯妥英钠

D．Ⅲ类 延长动作电位时程药-胺碘酮

E．Ⅳ类 钙通道阻滞药-维拉帕米

A．Ⅰa类：适度阻滞钠通道，代表药物奎尼丁

B．Ⅰb类：轻度阻滞钠通道，代表药物利多卡因

C．Ⅰc类：重度阻滞钠通道，代表药物普罗帕酮

D．Ⅱ类β肾上腺素受体阻断药：代表药物普萘洛尔

E．Ⅲ类延长动作电位时程药：代表药物苯妥英钠