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两个或两个以上的商标注册申请人,在同一种商品或者类似商品上,以相同或相似的商标申请注册,并同一天申请,均未开始使用的,各申请人又不愿达成协议的:( )。

A.初步审定并公告所有商标

B.驳回所有人的申请

C.各申请人以抽签的方式确定一个申请人,驳回其他人的注册申请

D.以上说法均不正确

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第1题

学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()
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第2题

语言的发展是学前儿童()化的一种重要标志。

语言的发展是学前儿童()化的一种重要标志。

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第3题

()是指儿童在早期语言学习和获得过程中出现了发展性的异常现象。

A.学前儿童语言障碍

B.学前儿童思维障碍

C.学前儿童阅读障碍

D.学前儿童行动障碍

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第4题

学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。

学前全语言教育发展的是学前儿童()以及外语等()语言能力。

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第5题

()是确定学前儿童语言教育内容的主要依据

A.学前儿童语言教育目标

B.学前儿童语言发展特点

C.学前儿童语言教育方法

D.学前儿童语言教育方案

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第6题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括()。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第7题

学前儿童的口头语言能力是在交流和谈话中发展起来的,因此谈话对学前儿童的语言发展来说具有重要的价值。()
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第8题

学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。

A.对学前儿童语言发展的评价

B.对学前儿童语言掌握情况的评价

C.对学前儿童语言教育方式的评价

D.对学前儿童语言教育活动的评价

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第9题

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活
动的评价

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第10题

促进学前儿童语言发展的原则要求:

A.了解语言教育领域的目标

B.了解语言教育领域的流程

C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动

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