A.临时离境
B.人的流动筹划法
C.税收最小化
D.人的非流动筹划法
第3题
A.教师要将学习情境和教学性质向学生解释清楚
B.要配合学生的经验,适当组织材料
C.要根据学生的心理发展水平,适当安排教材的难度和逻辑顺序
D.确保学习任务的难度适中,以维持学生的内部动机
E.确保学生理解教师的讲授内容
第4题
A.学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B.学生的学习是受背景影响的
C.为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D.教学是一个相互作用的动力系统
第6题
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