A.教师要将学习情境和教学性质向学生解释清楚
B.要配合学生的经验,适当组织材料
C.要根据学生的心理发展水平,适当安排教材的难度和逻辑顺序
D.确保学习任务的难度适中,以维持学生的内部动机
E.确保学生理解教师的讲授内容
第1题
B.结构原则
C.平等原则
D.程序原则
第2题
B.行动、结构、序列和反馈四原则
C.动作、结构、序列和反馈四原则
D.动机、结构、序列和调整四原则
第3题
B.个性化指导
C.通用性
D.全体性
第4题
B.属人原则
C.效果原则
D.保护原则
E.属地原则
第5题
第6题
A、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想
B、坚持社会主义道路
C、坚持人民民主专政
D、坚持中国共产党的领导
第7题
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
第8题
B.师生合作的原则
C.因材施教的原则
D.相信学生的原则
第9题
B.流程改善
C.授权予人
D.流程受控
E.消除浪费
第10题
B.全员参与
C.循证决策
D.管理的系统方法
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