一本书有100多页，小赵每天看6页，第31天看完，小张每天看7页，第26天看完。小周每天看2页，问第几天可

在美国，发展成熟课程模式要求儿童表现出超越其发展水平的能力。()

在美国，发展成熟课程模式强调通过儿童的生活使其内心世界充分发展。()

在美国，发展成熟课程模式认为成人应该积极干预儿童的生活和学习。()

在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。()

A．儿童的发展不是按预定的模式逐渐展开的过程

B．来自儿童外部的成熟支配着个体发展的每一个方面

C．教师帮助儿童通过自身的力量去发展

D．教育者的任务是教授儿童知识

A．提供丰富适宜的环境

B．教授儿童知识

C．儿童的指导者

D．儿童的管理者

A．发展成熟论课程模式

B．行为主义或文化训练课程模式

C．结构主义课程模式

D．认知发展理论课程模式

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

A．儿童中心

B．社会中心

C．儿童社会相互作用

D．教师中心

华生发展成熟论课程模式的代表人物。()