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成长小组组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还

出现个别组员为获得更多的支持,出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见,不时点头,并指出小组面临的冲突,让他们一起面对,寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有()。

成长小组组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还出现个别组员为获

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更多“成长小组组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,讨论非常热烈,互不相让,还”相关的问题

第1题

在龟兔赛跑故事中,第n 次追击时兔子与乌龟的距离[图]...

在龟兔赛跑故事中,第n 次追击时兔子与乌龟的距离意味着兔子永远不能追上乌龟。 ()

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第2题

幼儿听老师讲《龟兔赛跑》时,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于()

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

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第3题

根据角色扮演形式的不同,在桌面上以小玩具替代作品中的角色,幼儿以口头独白、对白和操纵玩具角色的动作,来再现作品的内容的游戏,即()。

A.自身表演

B.桌面表演

C.影子戏

D.木偶戏

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第4题

编写程序模拟实现龟兔万米赛跑。乌龟、兔子的速度不同,乌龟虽然速度慢,但一直坚持跑,兔子速度快,但中途睡了一会觉。比赛结束后输出乌龟和兔子的用时。
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第5题

新龟兔赛跑,上次乌龟输给兔子后很不服气,约定再战,比赛跑5000米。假如兔子的速度是每秒10米,乌龟的速度是每秒2米,但是兔子每跑完1分钟就要休息5分钟,而乌龟不需要休息。请问最后谁赢了()

A.兔子赢了

B.乌龟赢了

C.并列第一

D.无法确定

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第6题

A.正确B.错误此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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